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  • [原创]选课走班下:让学生学会自主管理时间
  • 作者: 雷雷Stone时间: 2019/7/11 20:40:38分类: 风烟风雨
  • 选课走班下:让学生学会自主管理时间

     

    选课走班下,学生的自主管理时间必然增多,那么学生该如何管理自己的时间呢?

    我们都知道,在班级授课制下,学生的时间是已经被切分好了的,早读读什么,全天的数节课分别上的课也是一个学期固定不变的,所以学生不用操心,课表上写的什么就拿什么课本也就是了,并且安安静静待在教室里等待着教师来上课。

    但是,在选课走班制下,一切都发生了变化,学生每一节课都要换教室,要根据属于自己独有的课表去找教室、找老师。学生是走动的,老师是固定的。所以学生需要对自己的上课教室很熟悉,否则课间十分钟上个厕所再找下一个教室很有可能就要迟到了。但在安排教室上我们也会很注意,不使学生跑得太远,当然我们的校园也并不是很大,不像大学,有的时候还需要跑到另一个校区。但即使是这样,也真的对学生是一个很好地锻炼。

    或许在最初的时候,学生会比较难找到教室,以至于时间浪费在了路上,所以我们会帮助每一位学生画一份平面图,在平面图上标注出来他要去的教室,与他共同研究在这一节课结束的时候要去下一个教室从哪里行进是最合适的方案。我们的目标是不仅让每一个学生做到不迟到,并且还能够提前进入到教室,因为每一个教室都会有大量的图书在等待着学生的到来,他们可以在那里享受书籍给他们的乐趣。

    另外还有就是早读的时间,这个时间段我们同样要交给学生自主管理。在一般的学校我们一般都是安排为语文或者英语,但实际的情况并不是所有的学生都需要这个时间必须读语文或者是英语。我们提倡学生首先自己规划学习内容,然后安排在这一周当中,每天早读督促自己完成所规定的任务,完成的可以在自己的表格中画个✔,没有完成的要如实填写“没有完成”,并且给自己列出“补完时间”。这样一来,学生的学习任务不再是给教师完成,而是为自己完成,也就是我们平时所说的“让我学变为了我要学”,“我要学”的学生学习动力会很强,因为他明白自己是在完成自己所规划的学习任务,而并不是学习给别人看。

    再有就是中午,从十二点下课算起到下午两点半或者三点上课,也有两三个小时,用餐加休息大约1个小时,其他的时间学生可以给自己规划为写作业或者读课外书,具体做什么需要根据自己的学习任务来详细筹划。或许有人会说,中午还不让学生好好睡个午觉,认真的休息一下?其实学生晚上只要休息充分了,白天是否需要再睡午觉完全可以根据自己的身体条件来进行安排。我们不会统一的制定午睡的时间,也不会整齐划一的必须都读书,而是需要学生根据自己的实际来制定学习、休息时间。如果学习效率很高,能在很短的时间内完成必要的学习任务,干嘛非要再加上额外的学习时间呢?但如果今天的任务因为效率低下没有完成,我们干嘛非要一律的要求学生必须休息呢?根据实际情况让他们自己来规划,这样一来,他们就会逐渐地学会合理地安排自己的学习休息时间,对学习生活有了整体的规划,就可以养成良好地学习作息时间,并且能够做到自我督促、自我要求。这总比教师、家长跟在屁股后面催促要强得多,并且有效得多。因为我们培养的是将来能对自己生活、对他们生活、对家庭负责的人,而不是只懂得被动接受的庸才。

    看社会上曝光的那许许多多巨婴,情商低、生活质量低,不懂得规划生活,几十岁了有的还在啃老,这些巨婴的存在与他家庭教育和学校教育有着莫大的关联。而我们学校的教育就是最先进的,就是要培养学生学习的能力、生活的能力、自我规划的能力,将来应对各方面压力的能力。

    没有现在的放手,将来的他就不敢独立行走,他就是要扯着我们的手,最终连带着现在不撒手的我们陪着他在未来一起重重摔倒。所以,让学生在今天学会自主管理时间是何等重要!

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